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[Kouokam]

Samedi avait lieu le module 1 de KEMWANA, qui avait comme titre la revolution Noire definition, revolutions à travers le temps.
Entre 20 et 30 personnes avaient faits le deplacement et nous les remercions.
La presentation a été vraiment nickel.
Vous trouverez ci-dessous le plan presque complet sur lequel le module s'appuyait. Je crois qu'on a réussi à faire passer le message qu'aujourd'hui la conscience politique est très importante.

MODULE 1 : LA REVOLUTION NOIRE

• I. LES AUTEURS CLES
• Cheikh Anta Diop : Nations Nègres et Culture, Fondements économiques et culturels de l’Etat fédéral d’Afrique noire
• Almicar Cabral : l’Arme de la théorie
• Nicolas Agbohou : Le franc CFA contre l’Afrique
• Kwame Nkrumah : l’Afrique doit s’unir, Handbook for revolutionary warfare
• Malcolm X : Le Pouvoir Noir
• Molefi Kete Asante: L’Afrocentricité
•
• II. EXPERIENCES REVOLUTIONNAIRES
• -Une Révolution est un bouleversement important et brusque dans la vie d'une nation. Le terme de Révolution s'applique au: social, politique, économie, culture, morale, science, techniques...
• -Sur le plan politique, une Révolution est la suppression de manière brutale et parfois sanglante de l'ordre établi et du régime politique en place ainsi que son remplacement par une autre forme de gouvernement. Le propre de la Révolution, par rapport à une révolte, une insurrection, une réforme ou un coup d'État est l'instauration de manière irréversible d'un ordre nouveau.
+Important: l'ampleur et la rapidité des changements.
• -Une Révolution implique un mouvement de masse où d'importants segments de la population (Diaspora) sont actifs dans le processus.
• Diverses expériences au fil du temps : France 1789, HAITI 1804, RUSSIE 1917, CHINE 1949, VIETNAM 1954, 1975
• GUINEE BISSAU, BURKINA FASO 1983
•
• III. POURQUOI LA REVOLUTION ?
Un Système d’oppression politique :
• De Gaulle et Foccart
• Les marionnettes
• Les constitutions
• Les frontières
Un Système d’oppression économique :
L’arnaque monétaire
Des économies de rentes dominées par l’étranger
Une situation sociale catastrophique
Un Système d’oppression militaire :
Bases militaires
Accords secrets
Interventions militaires, financement de guerres et mise à disposition de mercenaires
Système d’oppression culturelle :
• Dévalorisation de notre culture
• Soumission linguistique
• Soumission « esthétique »
• Soumission religieuse

• IV/ SPECIFITES DE LA REVOLUTION

Qui est concerné ?
Les Africains Noirs du continent
Les descendants des déportés aux Amériques (Diaspora ancienne)
Les émigrés récents et leur descendance (Diaspora récente) Une révolution sans alliés, donc sans :
• L’Europe
• Les USA
• La Russie
• L’Amérique latine
• Les pays arabes
• L’Asie
Une révolution politique :
Éviction des dictateurs
Adoption de constitutions vraiment africaines
Suppression des frontières coloniales
Unification politique du continent
Rapprochement avec la Caraïbe
Une révolution économique :
Changement du système monétaire
Nationalisation du système bancaire
Révolution verte
Révolution industrielle et scientifique
Recherche de nouveaux partenaires : Caraïbe et Amérique du Sud etc.
Une révolution sociale :
Suppression du chômage
Développement du système de santé
Développement du système éducatif
Prise en charge des orphelins
Développement des infrastructures : logements, eau, électricité, transports etc.
Révolution dans les affaires militaires :
Rétablissement de la conscription
Discipline de fer
Création d’une grande industrie de l’armement
Création d’une armée panafricaine
Exemples : USA, Russie, Chine, Israël, Nigeria, RDC etc.
Une révolution culturelle :
Enlever les langues coloniales, rétablir nos langues nationales
Choisir une langue commune
Mettre en place un système scolaire afrocentré
Rétablir nos valeurs culturelles et esthétiques
Rétablir nos valeurs spirituelles

• CONCLUSION
• Les nouvelles idées issues de la Révolution doivent être imposées à la génération d’aujourd’hui afin qu’elles deviennent normales pour celle qui va suivre:
• La Révolution ne fait pas de compromis.




En esperant vous voir aux prochaines séances....
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Trouvez à cette adresse le powerpoint de la séance.

http://pagesperso-orange.fr/kouokam//kemwana%20site/m1.ppt

Merci de prendre le temps de le lire.
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