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On le voit, bien s’orienter c’est mettre plusieurs atouts de son coté pour une vie professionnelle épanouie. A condition d’avoir fait le bon choix…c’ est d’ autant plus important que toutes les formations ne se valent pas ; toutes n’ offrent pas les mêmes qualités et débouchés professionnelles. Par exemple en France on recense plus de 4000 diplômes de troisièmes cycle : difficile de s’ y retrouver tout le monde s’ y perd.
Les étudiants font part, depuis plusieurs années, de leur engouement à poursuivre en 3e cycle ou intégrer une Ecole et parallèlement, on observe que les entreprises visent, elles aussi, à augmenter leur niveau d’exigence. Cette tendance va de pair avec la mise en place du système européen LMD qui donne aux bac + 5 une réelle ampleur puisqu’il devient la norme.
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A mon avis, Les étudiants doivent aborder avec attention cette phase de candidatures pour au moins 5 raisons :
 1. Parce que les étudiants connaissent rarement tous les programmes susceptibles de répondre à leurs attentes
2. Pour pouvoir prendre du recul par rapport à son projet, avoir l’objectivité nécessaire pour évaluer ses compétences, ses lacunes et déterminer ses besoins
3. Pour rédiger une lettre et un dossier de motivation digne de ce nom. En effet réfléchir à ses réussites, à ses échecs, à ses défauts demande un travail d’introspection difficile à entreprendre seul
4. Pour permettre de positionner au mieux sa candidature et d’apporter des réponses adaptées aux exigences des responsables des écoles et universités
5. Intégrer des son choix d’établissement une réflexion professionnelle optimale.
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Rwandaise et Diplômée de mathématiques (Maîtrise), Julie postule l’an dernier à plusieurs DESS sans succès. « Pendant l’année qui a suivi, j’ai fait des stages. Malgré ces expériences l’année suivante j’étais à nouveau refusée. Je ne comprenais pas le problème et j’avais besoin d’une réflexion approfondie » explique julie. « J’ai compris que ces DESS ne me seraient pas utiles car j’avais déjà acquis les compétences que ces formations offraient, grâce à mes nombreux stages ». « Je me suis repositionnée pour acquérir de nouvelles compétences grâce a une formation adaptée ».« Je n’ y aurais jamais pensé toute seule, d’autant que je ne savais même pas en quoi cela consistait » Apres s’être renseignée sur le programme Mastère Spécialisé Techniques financières de l’ ESSEC qui lui a été conseillé, elle décide de présenter sa candidature. « Pour moi, le principal intérêt c’est l’avis extérieur sur mon profil effectués par les consultants qui m’ont coachés. Ils connaissent les universités et écoles, savent ce qu’elles attendent de vous et comment remplir le dossier. « Quand à la préparation à l’entretien, elle m’a permis de me présenter beaucoup plus sûre de moi, de montrer en quoi ma nationalité est un atout… et c’est déterminant pour les entretiens »
Beaucoup d’étudiants veulent poursuivre leurs études sans avoir une bonne raison ou une réelle réflexion sur leur projet. Savoir exprimer ses motivations réelles dans un dossier de candidature ou face à un jury est la clé du succès.
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Les étudiants étrangers ou multiculturels possèdent des atouts indéniables pour les entreprises ou les établissements d’enseignement, à conditions de ne rien laisser au hasard. D’une part, les entreprises internationales recherchent de plus en plus des profils internationaux. D’ autre part les établissements souhaitent bénéficier de l’expérience d’étudiants venant d’horizons divers pour enrichir leur promotions qui apporteront une réelle valeur ajoutée. Un positionnement du candidat trop incomplet et trop vague est vite perçu. Ainsi le candidat ne pourra même pas convaincre oralement les responsables de formations de l’intérêt de sa candidature.
Les formations ont une visée professionnelle, en vue d’un premier emploi. Cela nécessite donc de bien réfléchir à ce que l’on veut faire. Mais il faut aussi qu’il y ait une cohérence avec ce que l’on a fait précédemment. Dans tous les cas il faut s’interroger sur les bénéfices réels d’une candidature en Université ou Ecole. La première chose à faire est donc de se renseigner sur les compétences exigées pour les emplois visés. L’étudiant doit ensuite s’informer sur le programme qui lui permettra le mieux de combler ses lacunes. Mais il faut aussi s’arrêter sur sa propre personnalité. Par exemple pour faire un 3ème cycle en finances il faut des capacités d’abstraction importantes. En revanche pour un troisième cycle en marketing, on recherchera des personnalités avec un fort sens relationnel ou produit. Pour vérifier l’adéquation entre son projet, ses compétences et sa personnalité, ils est recommandé aux candidats de prendre contact avec les anciens élèves des formations envisagées ou de participer à des réunions d’informations organisées par les établissements, ou de bénéficier des services de consultants spécialisés dans l’accompagnement des étudiants pour maximiser leur chances d’intégrer les meilleurs programmes. Pour chaque formation, pointer avec les étudiants ses points forts et au contraire ceux sur lesquels il devra travailler. Il est possible de souffler des améliorations judicieuses sur la manière d’exposer clairement son projet professionnel, d’expliquer pourquoi ce projet nécessite une poursuite d’étude, et enfin pourquoi vous avez besoin de suivre cette formation et pas une autre. Avoir des conseils de formes sur les techniques d’entretiens, envisager les questions pièges auxquelles les étudiants pourraient être confrontés ; mais surtout mettre l’accent sur les points qu’ils devront aborder pour convaincre les jurys d’accepter leurs candidatures a certainement du sens.
CONTACT : Armand Mennechet
www.candidater.com
e mail : info@candidater.com
Tel : 06 65 54 59 68
CANDIDATER, Cabinet de conseil sur mesure en orientation étudiante et professionnelle, est un service mis en place avec des cabinets de recrutements pour aider les étudiants à intégrer les formations de leur choix. Le Cabinet vous conseille sur vos de choix d’études, vous aide a les intégrer. Vous ne payez qu’en cas de réussite* (hors frais de dossiers, enquête et conseil en orientation)
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